Lopšelyje-darželyje ugdymo(si) aplinka laikoma „trečiuoju ugdytoju“, kurioje vaikas turi pakankamai kūrybinių priemonių, eksperimentuoti ir išreikšti savo supratimą apie jį supantį pasaulį. Vidaus ir lauko aplinkoje kuriami vaikų emocinį ir fizinį saugumą užtikrinantys ilgalaikiai ir trumpalaikiai „čia ir dabar“ ugdymo(si) kontekstai, kurių bendrakūrėjai, autoriai yra vaikai. Kuriant ugdymo(si) kontekstus vaikams sudaromos galimybės pasirinkti veiklą, medžiagas, priemones, veikimo vietas, laiką, veikti vienam ar bendradarbiaujant, skirtingais būdais pristatyti veiklos rezultatus.
.jpg)
