Ugdymas(IS)

Siekiame, kad mūsų lopšelyje-darželyje vaikas būtų:mylimas ir gerbiamas;

• suprastas;
• savarankiškas;
• neišskirtas iš kitų dėl individualių savybių ar socialinių poreikių;
• išklausytas;
• visapusiškai ugdomas.

Ugdymo procesas organizuojamas vadovaujantis:

2025 metais įstaigos pedagogų parengta programa

Ugdymo programai 2025-07-25 pritarė Šiaulių miesto savivaldybės meras ir patvirtino Šiaulių lopšelio-darželio „Ežerėlis“ direktorius 2025 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. V-86.

Ikimokyklinio ugdymo programa „EŽERĖLIO VAIKŲ PASAULIS“ 2025 parengta vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr. V-1142, patvirtintomis „Ikimokyklinio ugdymo programos gairėmis” ir jos pakeitimais, atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo, Geros mokyklos koncepcijos ir kitų ikimokyklinį ugdymą reglamentuojančių teisės aktų siekius, prioritetus, kokybės kriterijus bei juose vartojamas sąvokas bei atliepia šiuolaikinę vaiko raidos ir ugdymo(si) sampratą.

Programoje iškeltas ikimokyklinio ugdymo tikslas – atsižvelgiant į vaikų prigimtines galias, patirtį, poreikius, šeimos ir bendruomenės susitarimus, kurti lanksčius STEAM veikla grindžiamus edukacinius kontekstus, įgalinančius vaikus išsiugdyti pasitikėjimo, rūpinimosi savimi ir kitais, kultūrinio ir socialinio jautrumo, komunikavimo, lankstaus mąstymo, kūrybiškumo, mokėjimo mokytis pradmenis.

Ikimokyklinio ugdymo(si) rezultatai yra vaikų raidos ir ugdymo(si) procese nuosekliai įgyjami bei plėtojami jų pasiekimai: vertybinės nuostatos, žinios bei supratimas ir gebėjimai.

Priešmokyklinis ugdymas organizuojamas, vadovaujantis Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. Nr. V-1269 ir Priešmokyklinio ugdymo organizavimo tvarkos aprašu ir jo pakeitimais, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2018 m. vasario 5 d. įsakymu Nr. V-100. Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa skirta 5-7 metų vaikams. Jos tikslas – atsižvelgiant į kiekvieno vaiko patirtį, galias, ugdymo poreikius, vadovaujantis humanistinėmis, demokratinėmis vertybėmis, užtikrinti palankias asmenybės raidos ir ugdymo sąlygas, padėti pasirengti sėkmingai pradėti mokytis mokykloje. Ugdomos šios vaikų kompetencijos: komunikavimo, kultūrinė, kūrybiškumo, pažinimo, pilietiškumo, skaitmeninė ir socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos. Visos kompetencijos tarpusavyje susijusios, jos ugdomos integraliai. Jų ugdymo rezultatai nurodyti dalykų pasiekimų raidos aprašymuose.

Programoje išskirtos 6 ugdymosi sritys: gamtamokslinis ugdymas, kalbinis ugdymas, matematinis ugdymas, meninis ugdymas, visuomeninis ugdymas, sveikatos ir fizinis ugdymas. Visos ugdymosi sritys yra lygiavertės ir ugdomos integraliai su kompetencijomis.

Priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos

2025 m. lopšelio-darželio pedagogų darbo grupė parengė sveikatos stiprinimo programą penkerių metų laikotarpiui ir įtraukė į Nacionalinį sveikatą stiprinančių mokyklų tinklą.

Programos tikslas – plėtoti sveikatą stiprinančios mokyklos bendruomenės veiklą, kurti sveikatai palankią aplinką, tobulinti bendruomenės sveikatos stiprinimo kompetenciją.